A.社会化过程
B.个性化过程
C.道德化过程
D.独立过程
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A.对话式的
B.独白式的
C.连贯式的
D.创造性的
A.1天内
B.1-2天内
C.2-3天内
D.3-4天内
A.师幼关系
B.同伴关系
C.亲子关系
D.与其他社会人员的关系
A.自我感觉的发展阶段
B.自我认识的发展阶段
C.自我意识的萌芽阶段
D.对自己心理活动的意识阶段
A.3岁
B.4岁
C.5岁
D.7岁
A.3岁
B.4岁
C.5岁
D.7岁
A.3个月
B.4个月
C.5个月
D.6个月
A.1岁左右
B.2岁左右
C.3岁左右
D.4岁左右
A.男女性别角色和各种社会角色的掌握
B.道德规范和行为规范的掌握
C.对自然界的探索
D.人际交往的学习
A.多给予关心,让其感觉到老师喜欢自己
B.安排他们做事,取得进步及时肯定
C.从简单的事情做起,逐步增加难度
D.开展竞赛活动激发他们的斗志
最新试题
张老师在小班开展"你们为什么喜欢张老师"的讨论时,圆圆说:"喜欢张老师眼睛大大的,很漂亮。"而在大班讨论时,方方说:"张老师像妈妈一样照顾我们,我们喜欢她。"这说明幼儿情绪情感发展的趋势是()。
"全神贯注"主要描述的是幼儿注意的()。
李老师发现,丁丁情绪愉悦时的学习效果要比情绪消极时的学习效果好得多。这说明情绪情感可以影响幼儿的()。
小明打疫苗时,因为害怕吓得大哭。这说明幼儿情绪具有()。
丁丁喜欢玩猜谜、脑筋急转弯等游戏,还会把已经搭建好的积木拆得到处都是。这种情感体验属于()。
香香患有幼儿焦虑症,以下做法正确的是()。
当幼儿出现情绪问题时,成人应()。
关于幼儿情绪情感的培养,做法正确的是()。
幼儿常常"破涕为笑",笑着笑着又哭起来。这体现出幼儿的情绪具有()。
幼儿逐渐学会"察言观色",看到老师的脸色不好就会表现得比较乖,看到好朋友不高兴就尝试进行安慰。这说明幼儿情绪情感的()。