宁夏住院医师口腔科口腔预防章节练习(2016.04.18)

单项选择题
松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的()
A．目的和内容
B．共同语言
C．深厚友谊
D．约束力量
单项选择题
在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是()
A．集体观念
B．从众
C．服从大局
D．集体凝聚
单项选择题
课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生()
A．连锁性感染
B．互相监督
C．互相帮助
D．遵守纪律
填空题
课堂气氛具有_____，不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂，也会形成不同教师的气氛区。
答案：独特性
问答题
简述群体凝聚力的培养。
答案：首先，要了解群体的凝聚力情况。
其次，要帮助课堂里的所有学生对一些重大事件与原则问题保持共同的认识与评价，形成...
填空题
制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和_____。
答案：课堂情境
单项选择题
联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还()
A．只具有个人的意义
B．小集团意义
C．依赖兴趣的作用
D．没有政治意义
填空题
班级、小组、少先队、团支部等都属于_____。
答案：正式群体
填空题
积极的课堂气氛是_____、热烈而深沉、宽松与严谨的有机统一。
答案：恬静与活跃
单项选择题
教师的领导风格对课堂教学有（）
A.一定的帮助
B.较弱的影响
C.间接的影响
D.直接的影响