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章节练习
7841中外考试制度比较研究章节练习(2018.01.27)
来源:考试资料网
1
德国完全中学毕业证书会考一直代表着德国精英教育的成就。德国高级完全中学(Gymnasium)崇尚(),重视外语训练和全人发展,目的是为了培养知识分子和社会精英。
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2
为学习借鉴西方公务员录用考试在结构优化方面所采取的做法,中国公务员录用考试功能的调控,必须对现行国家公务员录用考试的结构从()等三方面进行改革优化。
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3
拿破仑创立的Bac,成为法国的()象征,不但法国人引以为荣,而且与德国的高级完全中学会考(Abitür)交相辉映。
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4
在中国,两汉时期的太学中就已经出现了每两年举行一次的升级考试,西方用考试的办法来选拔学生的观念始于16世纪()教育学家夸美纽斯。
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5
各国的中学毕业与大学入学考试都反映出该国特定考生必须掌握的最基本的()。
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6
中外大学入学考试在设计上各有特色,其成因有()。
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7
从各国教育考试立法权限划分的模式上看,主要分为以下()三种。
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8
为纠正以往高中生偏科的不正常现象,中国教育部门规定所有高中学生都必须修读()基础课程。
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9
美国考试组织结构表现为:独立考试机构+大学()招生。
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10
中学会考作为终结性的评价,对于学生个人来说,最大的“弱点”是未必能提供适切的()反馈。
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