高级中学化学教学实施章节练习(2018.02.21)

单项选择题
某教师不顾学校条件，擅自决定使用电化教学，这违反了电化教学的（）。
A.动机原则
B.目的性原则
C.因材施教原则
D.效果性与经济性相结合的原则
单项选择题
教师备课可分为（）。①组织教学；②学期备课；③复习旧课；④学习新课；⑤单元备课；⑥巩固新课；⑦布置作业；⑧课时备课
A.①③④⑥⑦
B.②⑤⑧
C.①⑧④⑥⑧
D.⑧⑤②
单项选择题
高三学生张某在复习有机化合物的知识时，对学过的化合物进行了分类汇总，请问张某在复习时主要运用了（）学习方法。
A.外部操作
B.抽象思维
C.形象思维
D.符号思维
单项选择题
化学实验改革包括（）。①化学实验探究化；②化学实验生活化；③化学实验趣味化；④化学实验绿色化；⑤化学实验微型化；⑥化学实验现代化；⑦化学实验社会化
A.①④⑤⑥
B.①②③⑥
C.②③④⑤
D.②③⑦
单项选择题
某中学教师在讲“原子结构”的相关内容时，首先展示原子结构模型的演变史，这位教师运用了（）创设情境。
A.实验
B.化学问题
C.化学史和科技成果
D.学生的认知矛盾
单项选择题
以激励促进学生积极思维为核心的教学模式是（）。
A.启发式教学模式
B.问题解决教学模式
C.引导发现教学模式
D.合作学习模式
单项选择题
（）是指在学习化学用语时，有意识地将化学符号与它所代表的宏观事物、所反应的微观结构有机联系起来，深入挖掘符号本身所承载的多重意义，使化学用语的涵义具体化，从而做到在理解化学用语意义的基础上进行技能的学习。
A.可视化策略
B.多重联系策略
C.概念形成策略
D.联系反馈策略
单项选择题
化学概念是课程内容的重要组成部分，化学概念内容的书写要体现（）的特点。
A.简便易记
B.直观性、关联性、发展性
C.合理性、直观性
D.简洁性、关联性
单项选择题
化学教学过程的实质是（）。
A.特殊的认识过程
B.实践过程
C.科学认识过程
D.知识的发现过程
单项选择题
复习是教学不可缺少的环节。为提高复习教学的有效性，教师可将（）和探究活动结合起来.采取多种形式，调动学生的复习积极性，提高复习质量和效率。
A.习题训练
B.讲解练习
C.系统归纳
D.自我归纳