高级中学生物高级中学生物(综合练习)章节练习(2018.02.08)

来源：考试资料网

1 在课堂教学中，教师根据需要安排学生小组讨论，激励学生参与教学。这属于变化技能中的（）。

2 教师在课堂教学的板书中运用了不同色彩的对比，这样的教学技能是（）。

3 与传统教学相比，STS教学不具有的特点是（）。

4 观察与实验是生物科学研究中的重要手段。以下是四位同学在实验室中利用光学显微镜观察到的现象，你认为具有科学性的是（）。

5 结合实验操作和变化提出问题，让学生讨论和回答。这是运用了演示教学技能的（）。

6 根据活动情况分，下列哪种不属于探究学习的形式？（）

7 叶绿体色素的纸层析结果显示，叶绿素b位于层析滤纸的最下端，原因是（）。

8 下列哪一项不是细胞间信息交流的方式（）

9.问答题依据上述材料，确定本节课的教学方法。

参考答案：教学方法：（1）直观教学法：通过多媒体和自制减数分裂模型教具展示，变抽象为具体、变微观为宏观。（2）引导发现法：利用旧有...

10.问答题回答问题：（1）这是某位高中生物教师在教学“免疫调节”一课时的教学过程，其显著特点是什么，试结合教学过程对其进行简要评析。（2）结合以上教学内容，说出教师在教学中使用问题教学时应注意哪些问题？（答出两点即可）

参考答案：（1）本节课以问题链的设置为主线。先播放有关艾滋病的宣传片，提出问题，引出课题。然后让学生带着问题阅读教材，边读边思考，...