中学教育心理学(省考)课堂管理章节练习(2018.03.11)

判断题
在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的，消极的和对抗的三种类型。
答案：正确
多项选择题
问题行为的类型有()
A．品行性问题行为
B．性格性问题行为
C．多动型问题行为
D．不成熟性问题行为
问答题
教师的期望通过哪四条途径影响课堂气氛？
答案：（1）接受。教师通过接受学生意见的程度，为不同学生创造不同的社会情绪气氛。
（2）反馈。教师通过输入信息的数...
多项选择题
正式群体内部是以()为联系纽带。
A．个人好恶
B．兴趣爱好
C．班级类型
D．班级特征
问答题
群体动力的表现。
答案：教师在课堂管理中要善于利用群体动力，实现课堂的促进功能。
（1）群体凝聚力。
群体凝聚力指群体对...
单项选择题
课堂中从众现象的发生，一般认为是()的结果。
A．群体凝聚力
B．群体规范
C．课堂气氛
D．课堂里的人际交往与人际关系
判断题
消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝为特征。
答案：正确
填空题
制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和（）。
答案：课堂情境
填空题
处罚学生的消极的课堂行为，但不能采用讽刺挖苦、体罚和（）等手段。
答案：剥夺学习权利
填空题
焦虑是教师对当前或预计到的对自尊心理有（）的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。
答案：潜在威胁