课程与教学论课程与教学的目标章节练习(2018.05.06)

即学科的逻辑体系，包括学科的基本概念和基本原理、学科的探究方式、学科的发展趋势、该学科与相关学科的关系等等。

是教育目的的下位概念，它所体现的是不同性质的教育和不同阶段的教育的价值。

是以具体的、可操作的形位的形式加以陈述的课程与教学目标，它表明课程与教学过程结束后学生身上所发生的行为变化。