课程与教学论课程与教学的基本原理章节练习(2018.06.19)

来源：考试资料网

1.问答题简述博比特的课程开发理论？

参考答案：（1）教育的本质：教育为成人生活做准备；教育是促进儿童活动与经验的发展过程；教育即生产。
（2）课程的本质：课...

2.填空题学术中心课程同时诚实地尊重学科本身的逻辑和（）的价值观，这就使学科课程发展到新的阶段。

参考答案：儿童的心理逻辑

3.填空题1923年，美国另一著名学者（）出版了〈课程编制〉一书，截止20世纪20年代上半叶，课程这一研究领域才最先在美国确立起来。博比特与查特斯等人的课程开发理论与实践，开启了“（）”，他们的课程理论也因而被称为“科学化课程开发理论”。

参考答案：查特斯；课程开发的科学化运动

4.问答题实践性课程的主要包括哪些思想？

参考答案：（1）“实践性课程”：四要素间持续的相互作用。课程是由教师、学生、教材、环境四个要素所构成的，这...

5.填空题一般认为课程作为独立研究领域诞生的标志——1918美国著名学者（）出版的《课程》。

6.填空题美国著名的课程论专家派纳指出，美国课程研究领域自20世纪70年代中期以来发生了重要的“（）”：由“课程开发”范式转向“（）”范式。

参考答案：范式转变；课程理解

7.问答题杜威对现代教育的贡献与局限

参考答案：贡献：
（1）最大贡献是深刻揭示传统教育中所存在的课程与教学的分离以及其他种种形式的二元对立的根源，进而在其独...

8.填空题20世纪50年代末至（）年代末，西方发起来一场指向于教育内容现代化的课程改革运动，即“学科结构运动”在这场运动中诞生了一种新的课程形态“（）”。

参考答案：60；学术中心课程

9.填空题学术中心课程（以专门的学术领域为核心开发的课程）的基本特征：学术性、（）、结构性。

10.填空题德国教育（）在903年出版了《实验教学论》，梅伊曼1914年出版了“（）”讲演稿。从而使教育学成为“科学的教育学”“实验教育学”。开启了欧洲科学化教学设计研究的先河。

参考答案：家拉伊；实验教育学