课程与教学论章节练习(2020.05.25)

来源：考试资料网

1 杜威提出实现课程与教学统一的具体途径是（）

2 “以碳和碳的氧化物的学习为主，穿插讲解温室效应”。这一教学安排属于环境教育在（）学科中的渗透。

3.判断题范式协助我们把不同的课程与教学理论和观点加以分类，提供不同探究方式探讨课程与教学问题，以及界定课程与教学的维度，使我们对一些基本的课程与教学问题不断进行反思和加深理解。

4 下列教学设计模式属于认知取向的是（）。

5.判断题活动课程是儿童本位的，按照儿童心里逻辑组织课程，强调理论与间接经验的学习。

6.问答题简述调控优化教学环境的原则。

教学过程的主要过程包括：
制定评价指标体系
搜集评价资料
分析评价资料
进行价值判断

7.问答题课程与教学评价的模式观

参考答案：1、目标达成模式
基本内容：目标达成模式是以泰勒的课程理论为依据、围绕目标达成而建构起来的一种评价模式。它包括...

8.判断题语文课程资源无所不在、无时不有。

9.名词解释回应模式

参考答案：是以所有与方案有厉害关系或切身利益的人所关心的问题为中心的一种评价。

10 新教育坚持（）中心说。