00405教育原理章节练习(2018.08.18)

来源：考试资料网

1.判断题教学动力来源与教学主体自身、教学主体与教学客体之间的相互作用、教学本身和社会系统。

2 科学教育与人本主义走向融合的一个重要标志是：（）。

3 我国的《教师资格条例》颁布于（）。

4.问答题论述我国当前新课程改革背景下教师专业发展的现存问题以及现实途径。

参考答案：（1）现存问题理论层面：当前，有关教师专业发展的理论思考和实践探索大多基于这样的理论假设，即个体专业发展就是将优秀和骨干...

5.问答题试论述个人发展的课程价值取向及新的发展特点。

参考答案：（1）具有代表性的几种课程价值取向：A、突出伦理政治的课程价值取向。B、适应社会生活的课程价值取向。C、强调个人发展的课...

6 美国霍姆斯小组发表的有关教师专业发展的报告有（）。

7 泰勒认为课程资源的类型有：（）。

8 马克思认为实现人的全面发展学说所具备的客观经济条件是（）。

9.问答题请联系我国当前的新课程改革，并运用有关教师角色以及教师专业发展等理论对这一案例进行分析。

参考答案：（1）课程实施所需要的资源统称为课程资源，它既包括教材、教具、仪器设备等有形的物质资源，也包括学生已有的知识和经验、家长...

10.判断题教育目的功能主要体现在实践方面。