论述加涅提出的学习的8个层次。

公元1922年，北洋政府颁布《学校系统改革案》，对师范学制又进行了变革，依据这“新学制”，师范教育机关共有（）种。

下列哪一位教育家提出了要素教育的理论？（）

宣扬把一切知识传递给一切人的泛智论口号的教育家是（）

简述杜威对教师管理的集权原则的批评。

将“师”与天、地、君、亲并列尊崇的教育家是（）。

在中世纪大学，最初的硕士和博士学位其实是作为（）而诞生的。

学校科学管理的目的是（）。

试述中国古代人师文化传统的精神特质。

科学管理向以人为本的学校管理变革中，组织内部环境变革包括弘扬学校文化和（）。