A．能力类型差异 B．能力水平差异 C．能力表现早晚的年龄差异
A.不受概念图的影响，用感官观察现象 B.围绕一个科学概念有目的地进行观察 C.使用单一的感官进行观察 D.只针对不熟悉的事物或现象进行观察
A.讨论的引导者 B.活动的指导者和评价者 C.探究的主要执行者 D.活动的推动者
A.桃花 B.菊花 C.油菜花 D.洋紫荆花
A.设计实验 B.结论与表达 C.寻求实证 D.猜想和假设
A.绿豆芽长得很瘦 B.绿豆芽的营养不良 C.面包闻起来有异味 D.天气太热，导致面包变质了 E.吃了变质的面包会拉肚子 F.室内温度是26摄氏度
A.搜集资料 B.观察、实验 C.表达与交流 D.思考行动计划
A.自评和同伴评议 B.教师评价 C.表现性评价 D.任务测试
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