中学教育学(省考)教育与个人的发展综合练习章节练习(2019.01.24)

名词解释
多因素相互作用论
答案：辩证唯物主义认为，人的发展是个体的内在因素(如先天遗传的素质、机体成熟的机制)与外部环境(外在刺激的强度、社会发展的...
判断题
遗传为人的身心发展提供了物质前提，因此对人的身心发展具有主导的作用。
答案：错误
问答题
学校教育在人发展中的促进作用表现在哪些方面？
答案：
（1）加速发展。
（2）发掘潜力。
（3）提升价值。
（4）健全个性。
单项选择题
13、14～16、17岁属于人生的（）
A、儿童期
B、少年期
C、青年期
D、成年期
判断题
成熟的标志是生理方面具有生殖能力，心理方面具有、独立自主的自我意识。
答案：正确
判断题
人的身心发展是在社会实践中实现的，人的身心发展不是消极被动的，具有鲜明的主观能动性。
答案：正确
单项选择题
美国心理学家（）研究证明，人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的发展过程。
A、科尔伯格
B、皮亚杰
C、格塞尔
D、威尔逊
多项选择题
关于个体身心发展的动因的观点有()
A．内发论
B．成熟机制
C．多因素交互作用论
D．教育
单项选择题
格塞尔所做的双生子爬楼梯的试验，证明儿童的发展受到以下哪种因素的影响（）
A、遗传
B、环境
C、教育
D、成熟
判断题
个体同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。
答案：正确