A.发展学生们运用“思想”解答问题的信心 B.培养学生的自我推进力，引导学生们独自运用各种题材 C.培养“经济地使用思想” D.发展理智上的忠诚
A.正强化 B.消退 C.惩罚 D.负强化
A.多重识别学习 B.言语联想学习 C.信号学习 D.概念学习
A.10-20秒 B.1-2秒 C.1分钟以内 D.1分钟以上
A.布卢姆 B.布鲁纳 C.加涅 D.奥苏贝尔
A.强化B.刺激C.反应D.评价
A.自然强化物和人为的近似强化物 B.积极强化和消极强化 C.正强化和负强化 D.强化和惩罚
A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退
A.获得 B.消退 C.分化 D.泛化
A.桑代克 B.斯金纳 C.苛勒 D.加涅
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