09340义务教育比较研究章节练习(2019.04.25)

来源：考试资料网

1.判断题随着信息技术进步而衍生出来的一个新兴教育机会不平等是数字落差。

2.判断题当前，法国的小学教育主要强调两点，一是机会均等，二是公民培养。

3.判断题从课程设计、开发和管理的主体来区分，义务教育课程分为国家课程、地方课程和校本课程，其中校本课程的主导价值在于通过课程显示国家的教育意志。

4.填空题义务教育中“义务”的一项基本含义是“使儿童就学的义务”，即“就学义务”。这项义务是给（）的。

参考答案：拥有适龄儿童的父母或监护人

5.名词解释爱资哈尔学校

参考答案：爱资哈尔学校是埃及在普及义务教育过程中建立的独具特色的四类学校之一。爱资哈尔学校属于宗教教育体系，初等教育为6年，预备教...

6.判断题在教育行政上实行集权和分权并存制管理体制，既可以发挥中央集权制和地方分权制的优点，又可以弥补它们各自的缺点，是非常合理的，没有什么弊端。

7.问答题20世纪70年代以来，芬兰义务教育改革发展具有哪些特征？

参考答案：20世纪70年代以来，芬兰对义务教育进行了40多年系统的、持续的调整与改革。在这一过程中，所表现出来的特征主要包括以下几...

8.问答题试析“终身教育”思潮给义务教育所带来的影响。

参考答案：（1）“终身教育”思潮产生于20世纪60年代中期。终身教育思潮产生以后，不仅对义务教育改革发展提...

9.问答题试析国外为推进义务教育公平所采取的主要政策措施。

参考答案：从世界范围看，各国为推进义务教育公平主要采取了以下几方面政策措施：
（1）确立从全民教育到全民优质教育的新目标...

10.填空题标志日本近代义务教育体制建立之开端的法令是（）。

参考答案：《小学校令》