中学教育学(省考)教育与个人的发展综合练习章节练习(2019.04.26)

判断题
我国古代思想家孟子对人的身心发展的动力持内发论的观点。
答案：正确
多项选择题
对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有()
A．孟子
B．萄子
C．华生
D．格塞尔
多项选择题
学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是（）
A、对人的潜能的信任
B、对人的价值的尊重
C、对人性的了解
D、重视社会实践对人的发展价值
E、重视主体的自我意识
判断题
初中学生的年龄在12～15岁之间，处于少年期，是人生理发育的第二个高峰期。
答案：正确
判断题
19世纪英国哲学家洛克提出著名的“白板说”，强调外部的力量决定了人的发展状况。
答案：正确
多项选择题
学校教育对个体发展的功能包括()
A．引导和培养、塑造个体发展
B．加遮个体发展
C．具有延时价值
D．开发个体特殊才能
判断题
我国古代性恶论的代表人物是荀子，性恶论属于个体身心发展的外铄论动因。
答案：正确
判断题
教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。
答案：错误
判断题
个体身心发展就是指个体的身心两方面向积极的方面变化的过程。
答案：错误
问答题
辨析教育万能论，此框架还适合遗传素质，环境，主观能动性等话题。
答案：（1）高度评价，对认识教育有一定意义。
（2）但视为决定因素，就夸大了作用。
（3）人发展不单纯由教...