多项选择题学校教育对个体发展的功能包括()
A.引导和培养、塑造个体发展
B.加遮个体发展
C.具有延时价值
D.开发个体特殊才能
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.多项选择题以下属于个体差异性的是()
A.男女性别差异
B.幼儿与少年的差异
C.同年龄人群内部差异
D.同一个体身心不同构成方面的差异
2.多项选择题成熟对个体发展的影响表现在()
A.个体的器官随年龄的增长而发展
B.人的先天素质在发展过程中逐步成熟
C.人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能
D.成熟在高级心理活动中起到作用
3.多项选择题关于环境对个体发展的影响,正确的说法有()
A.环境对个体发展有的影响可能是消极的
B.人并不是消极被动的接受环境影响
C.环境为个体发展提供了条件
D.人的发展完全由环境决定
4.多项选择题少年期表现出的总体性的阶段特征是()
A.身体状态的剧变
B.内心世界的发展
C.自我意识的觉醒
D.独立精神的加强
5.多项选择题对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有()
A.孟子
B.萄子
C.华生
D.格塞尔
6.多项选择题个体主观能动性由不同层次的内容活动构成,包括()
A.生理活动
B.心理活动
C.精神活动
D.思维活动
7.多项选择题关于个体身心发展的动因的观点有()
A.内发论
B.成熟机制
C.多因素交互作用论
D.教育
最新试题
人的身心发展包括两个方面:一是生理的发展,二是心理的发展。
题型:判断题
精神分析学派的创始人弗洛伊德认为,人的性本能是最基本的自然本能,是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
题型:判断题
辨析遗传决定论。
题型:问答题
个体身心发展的水平受到多种因素的影响,主要是受到遗传素质、成熟、环境、学校教育和个体主观能动性的影响。
题型:判断题
为什么学校教育在人的发展中起主导作用?
题型:问答题
学校教育在人发展中的促进作用表现在哪些方面?
题型:问答题
人的生理成熟以具有学习能力为标志。
题型:判断题
遗传素质在人的发展中的作用?
题型:问答题
身心状态的剧变,内心世界的发现,自我意识的觉醒,独立精神的加强。是成年期表现出的总体性的阶段特征。
题型:判断题
家庭教养方式的类型有哪些?
题型:问答题