多项选择题以下属于个体差异性的是()
A.男女性别差异
B.幼儿与少年的差异
C.同年龄人群内部差异
D.同一个体身心不同构成方面的差异
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1.多项选择题成熟对个体发展的影响表现在()
A.个体的器官随年龄的增长而发展
B.人的先天素质在发展过程中逐步成熟
C.人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能
D.成熟在高级心理活动中起到作用
2.多项选择题关于环境对个体发展的影响,正确的说法有()
A.环境对个体发展有的影响可能是消极的
B.人并不是消极被动的接受环境影响
C.环境为个体发展提供了条件
D.人的发展完全由环境决定
3.多项选择题少年期表现出的总体性的阶段特征是()
A.身体状态的剧变
B.内心世界的发展
C.自我意识的觉醒
D.独立精神的加强
4.多项选择题对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有()
A.孟子
B.萄子
C.华生
D.格塞尔
5.多项选择题个体主观能动性由不同层次的内容活动构成,包括()
A.生理活动
B.心理活动
C.精神活动
D.思维活动
6.多项选择题关于个体身心发展的动因的观点有()
A.内发论
B.成熟机制
C.多因素交互作用论
D.教育
10.判断题13—17岁属于人生的青年期。
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精神分析学派的创始人弗洛伊德认为,人的性本能是最基本的自然本能,是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
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个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。
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关于个体身心发展的动因有几种不同的观点:内发论、外铄论、多因素相互作用论。
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14~16、17岁属于人生的少年期。
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19世纪英国哲学家洛克提出著名的“白板说”,强调外部的力量决定了人的发展状况。
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