判断题循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的顺序性规拌提出来的。
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3.判断题13—17岁属于人生的青年期。
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“危险期”或“心理断乳期”出现在人生的儿童期。
题型:判断题
人的身心发展的基本特征有哪些?
题型:问答题
在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法,这是违背了人的身心发展的顺序性。
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人的身心发展的动力观有哪些?
题型:问答题
从活动水平的角度看,个体的实践活动由生理、心理和社会实践三种不同层次和内容的活动构成。
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身心状态的剧变,内心世界的发现,自我意识的觉醒,独立精神的加强。是成年期表现出的总体性的阶段特征。
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盲人的触觉、听觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有不平衡性。
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如何把握人的发展过程中内因外因的辩证关系。
题型:问答题
历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中决定人的发展方向。
题型:判断题