A.无关系 B.有负相关 C.有利有弊 D.有显著的相关
A.客观性 B.全面性 C.精密性 D.敏锐性
A.罗森塔尔 B.古德 C.奥苏贝尔 D.史莫克
A.激发求知欲 B.制造突发事件 C.利用变化律 D.利用学生的好奇心
A.心理辅导员 B.行为规范的示范者 C.学习的指导者和促进者 D.班集体活动的领导者
A.学习的指导者和促进者 B.行为规范的示范者 C.心理辅导员 D.班集体活动的领导者
A.记忆 B.思维 C.想象 D.观察
A.激发求知欲 B.唤起先前经验 C.变化教学情境 D.配合学生经验
A.教师提出问题，引发求知欲 B.通过教学媒体，提高教学的直观形象性 C.结合学生日常经验引入教学主题 D.向学生提示教学目标
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