中学教育知识与能力(统考)中学教学章节练习(2019.05.08)

来源：考试资料网

1 为了解决名词术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）原则。

2 幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己．这种思维类型是（）。

3 从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容即时练习与反馈校正属于（）。

4.判断题皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序是可以跳跃的。

5 教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）。

6 欣赏法在教学中的应用，有助于培养学生的（）。

7 上课是整个教学工作的()。

8.判断题所有的行为变化都是由于学习引起的。

9 我国著名心理学家一般把人的学习定义为在（）中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。

10 教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是（）。