A.建构教师道德教育机制 B.健全教师道德运行机制 C.加强教师道德约束机制 D.形成教师道德激励机制
A.每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征 B.职业道德与特定职业活动的特点相适应 C.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一 D.职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现
A.家庭对行为的社会价值的评判标准 B.一定社会、一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度 C.他人对行为的社会价值的自我意识 D.个人对行为的社会价值的自我意识
A.教师道德他律包括外在约束功能和外在导向功能两个方面 B.从根本上说，道德规范体系的约束功能和导向功能是同时并存，同时发挥作用的 C.没有导向，约束就失去了自己的轨道和目标 D.约束和导向功能是相互包含的，只是理解教师道德规范体系的视角不同，并没有原则性的区别
A.道德认识、道德情感、道德动机 B.道德认识、道德情感、道德行为 C.道德认识、道德情感、道德意志 D.道德认识、道德情感、道德信念
A.教师道德责任 B.教师道德义务 C.教师道德范畴 D.教师道德公正
A.世界观 B.人生观 C.价值观 D.道德观
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