09339中小学生品德发展与道德教育章节练习(2019.06.14)

来源：考试资料网

1 学生情绪很容易消沉，不愿意学习，不爱参加各种活动，或在活动中不积极主动，对自己悲观失望、自暴自弃等，这类问题行为属于（）。

2 观察学习理论的代表人物是（）。

3 当看到他人的某种情绪时，通过推人至己的想象，能够理解他人的情感、欲望和心理感受的一种能力，称之为（）。

4 儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（）。

5 儿童（青少年）能够借助于自身的道德判断、情感等因素自觉体认道德价值与规范，进行道德行为的发展阶段是（）。

6.名词解释情感激活

参考答案：是指通过审美教育引导或激活主体能够自由地表现自己的情感，抑或与对象进行自由而和谐的感应交流，从而达到精神世界的丰富与满足...

7 区分功能的正向发挥表现为（）。

8 提高中小学生道德行为效能感的具体做法有（）

9.问答题简述中小学道德情感教育的方法。

参考答案：（1）以理明情——提高中小学生的道德认识水平。
（2）以情育情—&mdas...

10 道德行为习惯的培养主要包括以下三方面的内容（）