国家开放大学(学前儿童艺术教育(音乐))章节练习(2019.07.06)

问答题
简述幼儿对音色知觉与感受的年龄特征。
答案：对音色的注意早在婴儿时期就已经出现，但是婴幼儿对音色的知觉兴趣主要在于对日常生活中的音色而不是音乐音响中的音色。对音乐音...
填空题
幼儿音乐感知有效性的两个制约条件是在行动中感知、（）。
答案：感知的内容指向音乐形式的样式
填空题
学前儿童音乐课程内容选择涉及的两个问题是（）、（）。
答案：标准；范围
问答题
简述曲式经验的获得机制。
答案：（1）在理解主副歌的前提下，分辨不同情绪或风格的两段乐曲；
（2）用不同的身体动作去表现不同的段落；
问答题
简述学前儿童音乐课程目标表述需要关注的三个问题。
答案：
（1）表述的角度；
（2）表述的性质；
（3）表述的准确。
问答题
简述进行即兴表演的两个条件。
答案：
（1）经验铺垫；
（2）明确的任务意识。
问答题
简述学前儿童音乐经验获得的三个条件。
答案：（1）在听音乐的同时让幼儿“见”到音乐的再现内容；
（2）用一种制作方式让幼儿去感知与...
填空题
加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统，是：感受系统、（）、（）。
答案：制作系统；知觉系统
问答题
在八岁前已经获得全面而基础的音乐经验的儿童，其音乐发展的可能前景是什么？
答案：继续发展他们的音乐能力，他们会在音乐上变得更加自信，在音乐经验上朝着更加老练、有深度的方向生长。
名词解释
自发咏唱
答案：幼儿基于一个很熟悉的歌曲片断或一个简单的词，或是无词的，哼唱出在一个简单的音调上绕来绕去的旋律。