学前儿童艺术教育章节练习(2019.07.11)

来源：考试资料网

1.问答题简述音乐作品的形式性、再现性及表现性的含义。

参考答案：1、音乐作品的再现性：音乐作品中的句法与非句法形式主要用来描绘或刻画人、物、地点、事件等客观现实的性质。
2、...

2.问答题作为音乐课程评价重要评价“对象”的幼儿，其作为评价主体的体现方式是什么？

参考答案：一方面体现在他们也参与对他们自己音乐学习活动目标与过程的设计，对音乐学习目标是否实现的评估与反省；另一方面则体现在通过他...

3 制定托幼机构美术教育活动目标的依据包括（）。

4.问答题一个经验的二个特征是什么？

（1）一个经验具有整体性。
（2）一个经验具有模式和结构性。

5.问答题幼儿节奏感发展特征是什么？

参考答案：3-4岁幼儿可以通过大量的身体动作表演与打击乐演奏表演获得稳定的节拍感；4-5岁幼儿通过快与慢的配合理解节拍，通过歌谣朗...

6 奥尔夫体系的课程内容主要包括嗓音造型、（）造型、声音造型三个方面。

7 为音乐欣赏选择语言材料时还应注意语言优美、文学性强，能为（）理解与喜爱。

8.判断题简笔画孩子易学易记，很值得大力提倡。

9.问答题音色探究活动可以展开的内容有哪些？

（1）自然界的风、雨、雷、电。
（2）各种动物的叫声。
（3）机器发出的声音。
（4）生活环境中的与人有关的各种声音。

10.问答题论述美术与学前儿童的成长的关系。

参考答案：（1）学前儿童的美术作品标志着儿童个体的发展的程度。
（2）美术是学前儿童学习、认识世界的另一种语言。