单项选择题奥尔夫体系的课程内容主要包括嗓音造型、()造型、声音造型三个方面。
A.肢体
B.动作
C.情景
D.音域
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1.单项选择题音乐教材必须体现幼儿教育()的特点。
A.艺术性、节奏性
B.感知性、随意性
C.活动性、艺术性
D.活动性、实践性
2.问答题论述铃木的才能教育思想。
3.问答题如何为学前儿童选择歌唱教材?
4.问答题论述学前儿童音乐教育的任务。
5.问答题论述学前儿童音乐教育活动评价的内容。
6.问答题论述学前儿童韵律活动的指导。
7.问答题论述幼儿象征期的表现特征及指导建议。
8.问答题欣赏幼儿美术作品应注意哪些问题?
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下列学前儿童美术教育的方法中,哪一项不是常见的方法()
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中班的折纸课题多是用()进行有简单的平面折叠。
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能学习用不同的速度、力度和音色变化来表现歌曲的形象、内容和情感的是()
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一般为小班儿童所选的歌曲应富于较长的()性。
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下列不属于学前儿童音乐教育运用语言指导法常用的方式的是()
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美国的()曾在1981年做过一项研究,发现儿童最基本的动作形式出现在五岁之前,五岁以后一般仅仅是技能的稳定。
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在发展复合动作的同时,四到五岁儿童动作的()性有了一步进一步的提高。
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能正确的概括指挥手势、开始、结束和变化演奏的是()
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