国家开放大学(课程与教学论)章节练习(2019.12.15)

来源：考试资料网

1.填空题课程实施的过程是一个递进的过程，有不同的层面，具体表现在如下层面：教材的改变、组织方式的改变、（）的改变、（）的改变和价值的内化。

参考答案：角色或行为；知识和理解

2 （）以书本（教师）为中心，强调理解的外在性。

3.判断题学习方式的转变对促进学生发展更具有战略性的意义。

4 （）的课程管理模式强调社会需求多样化，强调学校自身的独特性，强调学生的个别差异，强调发展人的个性，实际上强调以人的发展为本。

5.填空题斯坦豪斯认为没有（）的发展就没有教育的发展，而且发展的最好的手段不是通过明晰的目的，而是通过批评实践。

6 （）就是非操纵的教学，教师不是直接地教学生，而仅仅是促进他们学习。

7 根据观察时是否借助有关仪器或中介，可以把课堂观察分为（）。

8.填空题必修课程的本质特点就是（），它是社会权威在课程中的体现。选修课程一般分为（）两类。

参考答案：强制性；必选课程与选修课程

9 课程内容的选择不受以下哪一种因素的制约？（）

10.填空题课程学者霍尔和霍德提出教师在课程实施过程中，对课程的关注程度分为七个层次：低度关注、了解信息、个人层面的、（）、结果、合作、再关注。

参考答案：管理层面的