国家开放大学(学前儿童艺术教育(音乐))章节练习(2019.12.15)

问答题
简述指向旋律轮廓分辨目标歌曲选择的二种情况与这类歌曲的学习方法。
答案：
二种情况：情境味道很浓的歌曲；故事性的歌曲。
学习方法：围绕着情境表演、故事表演、游戏展开。
填空题
幼儿的三种身体动作类型是（）、（）、（）。
答案：非移动动作；移动动作；与物体一起移动动作
名词解释
音乐技能
答案：指对感知到的音乐再现性与表现性做出符合音乐形式特性的表达，即音乐能力。
填空题
幼儿园音乐的四种实用性是（）、（）、（）、（）。
答案：教育性；说教性；知识性；娱乐性
名词解释
档案夹评价
答案：指根据课程目标，有意识地将各种有关幼儿表现的作品及其其他证据、信息收集起来，并通过对档案夹制作过程和记录结果的分析与解释...
填空题
（）是指音乐作品中涉及由句法与非句法因素组成的作曲或即兴的音乐设计。
答案：音乐作品的形式性
填空题
学前儿童音乐课程内容组织的标准是（）、（）、（）。
答案：连续性；顺序性；整合性
名词解释
等级量表评价
答案：指用数字或等级的形式来评定幼儿。
填空题
风格经验的年龄目标有（）、（）、（）。
答案：摇篮曲；舞曲；进行曲
问答题
简述打击乐器音色经验的获得机制。
答案：（1）用打击乐器模拟日常生活音色；
（2）探索录音中的打击乐声音是如何发出来的，并实践尝试；
（3）...