（）是指音乐作品中涉及由句法与非句法因素组成的作曲或即兴的音乐设计。

填空题（）是指音乐作品中涉及由句法与非句法因素组成的作曲或即兴的音乐设计。

1.填空题要求幼儿理解的段落结构内容是主副歌结构、二段体结构、（）、回旋体结构、引子与尾声。

2.填空题（）的产物是识别，从音乐学习的角度来说，是对各种音乐形式样式的辨别、确认。

3.填空题“妈妈用梳子，梳着我的头发；风是树的梳子，梳着树的头发。”这句儿歌的原有形象是用梳子梳头发。意象是（）。

4.填空题学前儿童音乐技能类型有（）、身体动作音乐技能、嗓音表达音乐技能、打击乐器音乐技能。

5.填空题幼儿音乐感知有效性的两个制约条件是在行动中感知、（）。

6.填空题非移动动作可以从四个方面探究，它们是（）、意识到身体的部分与整体、空间、重量。

7.填空题体态律动学的二个主要内容是（）与实践活动。

8.填空题（）的产物是行动，而行动是指向目的的，不只是单纯的身体运动。

9.填空题学前儿童音乐课程评价的对象是（）、幼儿园音乐课程方案的实施过程与幼儿园音乐课程方案的最后效果。

10.填空题幼儿基于一个很熟悉的歌曲片断或一个简单的词，或是无词的，哼唱出在一个简单的音调上绕来绕去的旋律。这就是（）。