A、课程 B、课程评价 C、教学项目实施计划 D、项目计划
A、当代课程的概念具有专一性特点 B、有以学科教学为核心的学科课程 C、有以学生的某种活动为中心的活动课程 D、有隐性课程 E、课程是一个发展的概念
A、理论知识系统全面 B、知识系统化 C、工作能力提升 D、知识掌握
A、标准测验 B、能力测验 C、心理测验 D、实验室测验
A、感到没有面子，下次不再主动打招呼了 B、感到这人突然有了变化，心想，他不是升官了，就是发财了 C、心想，他走路时真专注 D、心想，他遇到什么不愉快的事情了
A、步子原则 B、即反应原则 C、即时确认原则 D、协作原则 E、自定步调原则
A.明确所要开发测验的目的和形式 B.根据开发目的进行前期的资料搜集、调研工作 C.确定所要测查的核心点 D.借鉴己有测验 E.进入测验命题工作环节
A、教学进度的安 B、课程形式的确定 C、教学目标的确定 D、课程结构的确定 E、培训教材的选择
A.季节性失业 B.摩擦性失业 C.结构性失业 D.周期性失业 E.分离性失业
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