国家开放大学(学前儿童艺术教育(美术))章节练习(2020.01.04)

填空题
（）是学前儿童美术教育活动的结果，它清晰地反映出儿童的美术能力、水平和特点。
答案：美术作品
填空题
国内外许多学者进行了研究，结果不尽相同，但一般认为涂鸦线条有（）、单一线、（）、命名线四种水平。
答案：涂鸦线；圆形线
填空题
格式塔心理学家发现，有些完形给人的感受是愉悦的，这就是那些在特定条件下视觉刺激物被组织得最好、最规则（对称、统一、和谐）和具有最大限度的（）的完形。
答案：简单明了性
单项选择题
重“技”的美术教育主要沉落于社会中属于“（）”的一类人身上，此类教育以实用性为特征。
A．匠
B．士
C．民
单项选择题
幼儿审美取决于自身的内在规定性和结构与对象之间内在的适应性是因为幼儿审美具有的（）。
A.完形性
B.主动性
C.情感性
单项选择题
（）是德国的教育家，德国幼儿园的创始人。他把艺术教育纳入幼儿的教育活动之中，
A.卢梭
B.罗杰斯
C.福禄倍尔
问答题
儿童是怎样逐步建立水平—垂直关系的参照系统来进行绘画的？
答案：年幼的儿童思维受知觉的限制，只能知觉到事物的某一个方面。而不能知觉到事物的所有方面，在解决问题的时候，往往不能从全局考虑...
问答题
学前儿童绘画的内容类型有哪些？
答案：
（1）临摹画
（2）写生画
（3）命题画
（4）意愿画，又称自由画
单项选择题
台湾地区资深美术教育工作者（）在其著作《幼儿画教学艺术》一书中从五个方面来评价幼儿的美术作品，这些正是在进行学前儿童美术学习成果评价时值得注意的方面。
A.潘元石
B.潘公凯
C.潘元丰
填空题
对话法指在美术欣赏教育中（）、（）与（）三者之间的相互作用与相互交流。
答案：教师；儿童；美术作品