00398学前教育原理章节练习(2020.02.25)

单项选择题
实践中，有的教师认为既然教育要尊重幼儿学习与发展的主体性，那么就应该让幼儿自由的发展，不能进行任何干预，否则就限制了幼儿的自由。这主要违背了我国学前教育基本理论中的（）。
A.学习与发展的幼儿主体观
B.活动是教与学的共同基础的教育途径观
C.发展的多因素相互作用观
D.教育促进和参与发展的教育作用观
单项选择题
幼儿对班级活动表现出明显的选择性和倾向性。这是哪一幼儿班级生活的年龄特点？（）
A.小班
B.中班
C.大班
D.混合班
问答题
简述维果斯基的教学与发展理论。
答案：他认为教学促进儿童的发展，提出了“最近发展区”：儿童的发展在教学中存在两种水平，第一种是儿童现有水平，第二种是在有指导的...
问答题
简述幼儿园教育评价
答案：幼儿园教育评价：
学前教育体系的重要组成部分，是对学前教育活动有关的各方面和各种问题进行系统的检测和科学的价值...
问答题
简述幼儿园教育和小学教育的差异。
答案：办学性质不同、教学内容不同、教学方法不同、儿童主导活动不同、社会及成人对儿童的要求和期望不同。
问答题
学前教育的合作的主要方式有哪些？
答案：托幼机构与社区合作的主要方式：
1.建立定期联系制度；
2.动员社区力量共同办好托幼事业；
单项选择题
幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（）。
A.游玩
B.交际
C.活动
D.玩耍
单项选择题
了解儿童学习后的发展状况，发展状况与课程目标的符合程度，产生的预期结果及教师的变化与提高等，属于（）。
A.课程方案评价
B.课程实施过程评价
C.课程效果评价
D.课程教学评价
单项选择题
托幼机构安排一个固定的时间，主要由园长、所长或其他领导接待家长的来访，以了解家长的意见和建议。这种方式是（）。
A.家长开放日
B.家长接待日
C.咨询接待日
D.家长会
问答题
简述文化对学前教育的影响。
答案：学前教育与文化的关系：
学前教育与文化相互影响、相互作用：
（1）文化影响着学前教育的价值取向；