A.生词讲解 B.语法点讲练 C.课文讲练
对学习者以前学习过的知识的了解 对学习者接受能力的把握 对学习材料的地位和价值的分析 对学习材料的分解 提高教材可懂度
A.30年代的苏联 B.40年代末的美国 C.60年代初的北欧 D.70年代初的西欧