学前儿童社会教育章节练习(2020.05.25)

来源：考试资料网

1.判断题亲子关系不影响儿童人际关系的发展。

2 （）是人们在社会活动中因自己的需要能否满足而产生的主观感受。

3 教师要根据社会教育的目标，针对儿童的思想和行为实际，有目的、有计划的给儿童提供（）机会。

4.问答题简述幼儿社会性行为问题的一般特征。

（1）持久性的困难；
（2）不受普遍方法控制的行为；
（3）不理会现实川的幼儿生活白存在客观困难。

5.问答题简述幼儿社会教育目标建构的整体性原则。

参考答案：整体性原则即建构学前儿童社会教育目标时，要确立一种层次结构的整合观。这种整合观包括横向的类别整合与纵向的层次整合。横向的...

6.判断题师幼关系的平等性是师幼关系的核心内容。

7.填空题社会性行为问题的一般特征有：（）、不受普遍方法控制的行为、不理会现实、（）。

参考答案：持久性的困难；幼儿生活中存在客观困难

8 幼儿评价的独立性在（）岁左右显著提高。

9.判断题幼儿容易发脾气，老是去抢别人的玩具，这是行为过度的表现。（）