学前儿童游戏教程章节练习(2020.05.26)

单项选择题
游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分的实现，根本上取决于（）。
A.游戏是否充分体现儿童主人翁的地位
B.游戏是否让儿童愉快
C.游戏是否进行顺利
D.儿童在游戏中是否获得成长的经验
多项选择题
下列有关觉醒理论的观点正确的是（）。
A.环境刺激是觉醒的重要源泉
B.机体具有维持体内平衡过程的自动调节机制
C.在新异刺激——觉醒水平增高时，发生的行为是游戏
D.在缺乏刺激——觉醒水平低下时，发生的行为是探究
多项选择题
精神分析学派游戏理论的局限性是（）
A.过于强调游戏的生物学意义
B.过于强调儿童本能的作用
C.具有明显的临床诊断色彩
D.从本能的角度解释游戏
E.具有明显的主观臆测倾向
单项选择题
亲子游戏具有（）特点。
A.教育性和娱乐性
B.情感性和发展性
C.教育性和发展性
D.情感性和娱乐性
问答题
大班幼儿结构游戏的特点与指导方法有哪些？
答案：大班幼儿结构游戏的特点：这一时期的幼儿，已经有一定的独立建构能力，事先能进行一事实上的设想和规划，结构活动的目的性、计划...
多项选择题
关于象征性游戏，下列描述正确的是（）。
A.主要特征是“假装”
B.2岁以后大量出现
C.4岁以后比较成熟
D.社会性扮演游戏是其最成熟的形式
E.3岁以前幼儿的象征性游戏没有角色，只有动作的象征
判断题
结构游戏对于儿童的智力发展具有重要作用。
答案：正确
单项选择题
历史上最早出现的系统的游戏理论是（）
A.经典的游戏理论
B.认知发展的游戏理论
C.社会历史文化学派的游戏理论
D.游戏的觉醒理论
单项选择题
角色游戏的准备是游戏指导的前奏。其核心是（）。
A.丰富幼儿的生活经验
B.提供适合的场所、设备及丰富的玩具、游戏材料
C.游戏情境的创设
D.帮助幼儿选择适合的游戏主题
多项选择题
关于角色游戏与表演游戏，下列说法不正确的是（）。
A.角色游戏的主题和内容来源于幼儿的生活实际
B.表演游戏的主题和内容来源于故事或文学作品
C.角色游戏不属于幼儿自己的“创造的”游戏
D.表演游戏要求幼儿必须在“故事框架”中游戏
E.角色游戏相对表演游戏而言，具有更高的规则性和结构性