A.保持镇静，安抚被出血吓到的儿童，立刻塞脱脂棉球止血 B.用热毛巾敷在鼻子上 C.用手指由鼻子外面压迫出血侧的鼻前部 D.抬高与流血鼻孔相反一侧的手臂
A.个性心理倾向性 B.心理过程 C.认知过程 D.个性心理特征
A.需要对能力有影响 B.动机对能力有影响 C.性格对能力有影响 D.气质对能力有影响
A.负强化原则 B.替代强化原则 C.自我强化原则 D.普雷马克原则
A.易变性 B.模仿性 C.自我中心性 D.缺乏自律性
A.嗅觉适应的结果B.嗅觉对比的结果C.嗅觉补偿的结果D.嗅觉统合的结果
A.导向性原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.教育影响的一致性原则
A.布鲁纳 B.苛勒 C.奥苏伯尔 D.班杜拉
A.言语信息的学习 B.认知策略的学习 C.接受学习 D.行为规范的学习
A.直接美育功能 B.间接育德、促智、健体功能 C.超越性美育功能 D.美育的附加功能
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