体育心理学章节练习(2020.05.31)

来源：考试资料网

1 在训练或比赛之前，在头脑中清晰地重现自己过去获得成功的最佳表现，运用联想尽可能回想起当时的身体感觉和情绪状态，这种方法称为（）

2 下列各种类型的领导方式中，（）容易造成较高的以任务为中心的领导方式，更有利于团队凝聚力的发展。

3.问答题试述特质理论的主要论点？

参考答案：领导的素质理论主要研究领导者的个人特性，以期预测选拔具备何种素质的人作为领导最为合适，这种理论阐述的重点是领导者与非领导...

4.问答题简述归因训练的基本思想？

参考答案：个体在对自己行为的因果知觉中，存在各种归因偏差，通过归因训练，个体可以获得各种形式的归因反馈信息，从而消除归因偏差。

5 体操课教授学生较难动作时，学生尝试几次失败后，会产生“我不是练体操的料”“考试肯定过不去”等不合理想法，这时教师一般采用（）法来消除学生的不合理想法。

6.问答题简述再归因训练的几种常用方法？

参考答案：再归因训练的常用方法有：团体发展法；强化矫正法；观察学习法。

7.判断题没有反馈与指导的学习只能是一种盲目的学习，即使花再多时间练习，也很难形成正确的运动技能。

8 自信心与运动成绩之间的关系是（）

9.判断题指向体育活动可能带来的生理、心理和社会的延迟、间接结果的动机是间接动机。

10.问答题简述运动技能操作的测量指标与评价方法？

参考答案：运动技能操作的测量多种多样，根据测量实施的时机可分为两大类。第一类为操作结果测量，主要是测量动作技能的操作结果或绩效，第...