当学生取得好成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。

单项选择题当学生取得好成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。

A.准备律
B.联系律
C.动机律
D.效果律

1.单项选择题德育过程是对学生知、情、意、行的培养过程，其实施顺序是（）。

A.以知为开端，知、情、意、行依次进行
B.以情为开端，情、知、意、行依次进行
C.以行为开端，行、知、情、意依次进行
D.视具体情况，可有多种开端和顺序

2.单项选择题奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技能的实质是（）。

A.强调直观教学
B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识相联系
C.激励学生学习动机
D.引导学生发现思维

3.单项选择题美国心理学家格赛尔认为对人的发展起决定作用的因素是（）。

A.环境因素
B.社会条件
C.主观努力
D.成熟机制

4.单项选择题在人与世界的相互作用中，人与世界同时得到了改变，并获得日益丰富的内容。造成这一变化的基础是（）。

A.人的实践活动
B.人的意识的能动作用
C.人的先知先觉
D.工具的制造与使用

5.单项选择题班级授课制中教师使用的最主要的言语是（）。

A.对话言语
B.独白言语
C.内部言语
D.书面言语

6.单项选择题教师作为专业技术人员享有的基本权利是（）。

A.参与民主管理权
B.教育教学权
C.科学研究与学术活动权
D.学生管理与学业评定权

7.单项选择题《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”对应的教学原则应是（）。

A.因材施教原则
B.循序渐进原则
C.巩固性原则
D.启发性原则

8.单项选择题衡量一个测验有效性、正确性的重要指标是（）。

A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度

9.单项选择题“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会。”这种课外活动的形式是（）。

A.科技活动
B.学科活动
C.个人活动
D.小组活动

10.单项选择题“物质无非是各种物的总和，物质范畴就是从这种总和中抽象出来的”，这种观点属于（）。

A.辩证唯物主义物质观
B.机械唯物主义物质观
C.形而上学的物质观
D.唯心主义的物质观