在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是（）。

单项选择题在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是（）。

A.努力程度
B.能力高低
C.运气好坏
D.任务难易

1下列关于课程资源的说法正确的是（）。

2春秋战国时期的成语故事与故事中的主人公对应有误的一项是（）。

3儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是（）。

4新义务教育法规定，实现义务教育，不收（）。

5个体身心的发展具有不均衡性，因此教育要（）。

6把学习成就看成赢得地位和自尊的根源，这是一种（）。

7“教育本不应再限于学校围墙之内”体现了（）教育。

8杭州勇敢接抱坠楼女童的“最美妈妈”，引发了无数人的钦佩与感动。这种钦佩与感动，其实是当代人对相互关爱、尊重生命的（），是对真善美、对人性的美丽与高贵的一种（），是对社会更美好、更人性的一种（）。依次填入括号部分的词语是（）。

9当学生取得好成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。

10马克思主义哲学和各门具体科学的关系是（）。