科学类学科要善于（），以便掌握基本概念、原理甚至学科框架，促进迁移。

开设心理健康教育课程时，在课程内容方面应该以（）为重点。

弗洛伊德认为人的精神主体是（）

侧重于学生如何从普遍的二元性思维向相对主义思维的转变，以及在相对主义的世界里，如何发展承诺的人是（）

学生用于获得、保存与提取知识和作业的各种操作的程序为（）

以下选项中符合韦纳在《动机和情绪的归因理论》中对典型转换现象的描述是（）

一份数学测验的题目涵盖了数学教学所要达到的各项教学目标和教材的重要内容，可以认为这份测验具有较高的（）

各个测试题目不能含有暗示本题或他题正确答案的线索，这要求命题时（）

埃里克森认为时间对个人在学习社交和角色试验中，成就的取得是至关重要的，需要一定时间，个体的自我才能获得心理的整合，他认为不同文化的社会制度，都需要考虑这一需求，埃里克森把这段必要的准备时间叫做（）

以下不属于学校层面塑造大学生健康人格采取的措施的是（）