单项选择题根据皮亚杰的观点,守恒观念的形成,这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志()。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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1.单项选择题问一名4岁儿童:“你有兄弟吗?”他回答:“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答:“吉姆。”但反过来问:“吉姆有兄弟吗?”他回答:“没有。这说明儿童思维具有()。
A.单维性
B.不可逆性
C.自我中心性
D.抽象逻辑性
2.单项选择题按照智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童()。
A.130
B.140
C.150
D.160
3.单项选择题有人大器晚成或少年英才,有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的()。
A.连续性
B.阶段性
C.差异性
D.不均衡性
4.问答题论述题论述教育心理学与邻近学科的关系。
5.问答题简述学习与教学的要素。
6.问答题请简述教一学过程的四种变量。
7.问答题简述教师学习小学教育心理学的意义。
8.名词解释评价/反思过程
9.名词解释学习过程
10.多项选择题针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难,我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结()。
A.智力测验
B.阅读测验
C.与此相关的生理方面的健康检查
D.心理辅导
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儿童初期出现的道德行为是()。
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群体具有以下()特点。
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关于定势,下列哪些判断是正确的?()
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关于道德动机与道德行为的关系,下列说法可以肯定的有()。
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济济与贝贝一起拍皮球,说好了谁拍得多谁赢,济济拍4下,贝贝拍了7下,可是济济却拍着小手说:“我赢了!我赢了!”。据此,以下对济济的判断正确的是()。
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