A.指导
B.解释
C.释义
D.面质
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A.同情
B.投情
C.移情
D.情感表达
一般资料:某男,15岁,高中一年级学生。
案例介绍:半年前,该生升入重点高中。两个月前,因为感冒发烧,导致期中考试没有取得好成绩。一个多月前,该生在复习功课时,头脑中突然闪念“期末考试再考不好怎么办”。这种想法让该生非常紧张,竭力让自己集中精力学习,可越是这样越难以集中注意力,还出现了记忆力下降的情况。这些情况让该生非常担心,担心自己学习成绩会一直下降,将来考不上大学,没有光明的前途,甚至担心自己没有能力让父母安享晚年,这些担心让该生紧张不安,很烦躁,只有不想学习的事情,心情才会好些。
心理咨询师观察、了解到的情况:求助者自幼学习成绩优异,父母要求严格,性格内向,追求完美。历年体检正常。
A.进行心理治疗
B.建议看精神科
C.转诊到精神科
D.转诊到精神病院
一般资料:某男,15岁,高中一年级学生。
案例介绍:半年前,该生升入重点高中。两个月前,因为感冒发烧,导致期中考试没有取得好成绩。一个多月前,该生在复习功课时,头脑中突然闪念“期末考试再考不好怎么办”。这种想法让该生非常紧张,竭力让自己集中精力学习,可越是这样越难以集中注意力,还出现了记忆力下降的情况。这些情况让该生非常担心,担心自己学习成绩会一直下降,将来考不上大学,没有光明的前途,甚至担心自己没有能力让父母安享晚年,这些担心让该生紧张不安,很烦躁,只有不想学习的事情,心情才会好些。
心理咨询师观察、了解到的情况:求助者自幼学习成绩优异,父母要求严格,性格内向,追求完美。历年体检正常。
A.一般心理问题
B.精神分裂症
C.精神疾病范围
D.精神病性问题
A.求助者问题是否有器质性的病变作基础
B.求助者问题是否有家庭教养基础
C.求助者问题是否有社会生活基础
D.求助者问题是否有环境动荡基础
A.痛苦由比较强烈的现实刺激引起
B.出现幻听、幻觉、幻嗅等幻觉和妄想等典型症状
C.内心冲突具有现实意义(属于常形冲突)
D.时间较长(大于2个月)
最新试题
心理咨询师在这段咨询中没有()。
心理咨询师说:“我明白了,你遇到了年轻人常遇到的失恋问题”说明心理咨询师对求助者()。
根据以上案例,请运用咨询沟通中的五个态度中的共情技术与该求助者进行有效沟通。
影响力最明显的一种影响性技术是()。
心理咨询师在制定咨询目标时正确的做法是()。
心理咨询师在这段咨询中不恰当的提问方式是()。
本案例的咨询目标的特征不应该包括()
心理咨询师在咨询中不应该使用的提问方式包括()。
如果你作为该学生的班主任,怎样运用积极关注的态度帮助其树立起自信心?
心理咨询师说:“什么情况,请说一说吧”,他使用了哪种提问方式()。