单项选择题校本课程开发经营管理模型的代表人物之一是()
A.汉肯斯
B.塞勒
C.凡蒂尼
D.泰勒
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1.单项选择题德育工作的所有资源属于()
A.德育管理主体
B.德育管理目标
C.德育管理客体
D.德育管理内容
2.单项选择题我国中小学教师的任用制度中包括()
A.代用制
B.考用制
C.选用制
D.借用制
3.单项选择题不属于我国中小学校长任用方式的是()
A.考任制
B.委任制
C.推荐制
D.综合制
4.单项选择题一个信息被多次简单重复并不一定会引起人们更多的重视,反而可能视而不见。这种有效沟通的障碍称为()
A.信息过滤
B.选择性知觉
C.信息超载
D.信息不当
5.单项选择题在制定学校发展规划时,要考虑到学校生活的方方面面,还要考虑到学校与外部环境的关系,这是强调学校规划制定的()
A.科学性
B.系统性
C.可操作性
D.鼓励性
6.单项选择题组织决策理论认为管理的中心是()
A.领导
B.决策
C.协调
D.激励
7.单项选择题在管理的过程中,无论是学校规划、学校领导还是学校沟通、效能评价,各个环节都和育联系在一起,这体现了教育管理()
A.内容的教育性
B.对象的主体性
C.过程的复杂性
D.力式的综合性
8.单项选择题把校长资格证书分为校长初级证书、校长专业证书和校长精熟证书的国家是()
A.中国
B.美国
C.法国
D.德国
9.单项选择题在教学活动前对学生上课前的准备情况进行的评价是()
A.定性经验评价
B.定量分析评价
C.诊断性评价
D.定位性评价
10.单项选择题德育管理的方向及其预期结果称为()
A.德育管理制度
B.德育管理目标
C.德育管理主体
D.德育管理客体
最新试题
认为效能学校有五个特征因素的学者是()
题型:单项选择题
考虑了学校作为一个社会组织所肩负的基本任务与职责的学校效能观是()
题型:单项选择题
在传统的科研组织形式上发展起来的组织是()
题型:单项选择题
教学工作要符合学生的认知规律和心理特点,立足于学生未来的长远发展而非短期的成绩考核同时营造师生互动的氛围,促进学生主动地学习和探索,重视能力的培养而非知识的识记这体现了教学管理的()
题型:单项选择题
法国初高中校长的教育工作经历的年限要求为()
题型:单项选择题
在学校管理信息系统中,成绩管理子系统属于()
题型:单项选择题
需要及时有效地进行收集的学校管理信息是()
题型:单项选择题
在美国,中小学校长选工作的主要负责主体是()
题型:单项选择题
在法国,初高中校长任期一般为()
题型:单项选择题
教学评价的过程性评价又称为()
题型:单项选择题