（）是对学生阶段学习结果的评价，在学期、学年末进行，主要采用聆听、演唱、演奏...

填空题（）是对学生阶段学习结果的评价，在学期、学年末进行，主要采用聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演等方式。

1.填空题按照音乐表演时所采用的不同物质手段来分类，首先可以分为（）和（）两大类。

2.填空题音乐课程是基础教育课程体系的组成部分，其基本理念是指导音乐新课程实施的（）。

3.填空题编写教材应以课程标准为依据。音乐教材包括（）和与之相匹配的音响、音像教材以及（）。

4.填空题“节奏或旋律”创作教学可分为三个阶段进行，即（）、（）、（）。

5.填空题中小学音乐欣赏课的教学主要有两种类型：一种是以一首需要（）。为主要内容的欣赏课型，另一种是以一类需要（）为主要内容的欣赏课型。

6.问答题音乐课程总目标中情感态度与价值观目标包括哪几方面？

7.填空题创造包括探索音响与音乐、即兴创造和（）三个部分内容。

8.填空题音乐是典型的“美感教育”和“情感教育”，所以音乐教育自然成为“实施（）的主要途径之一”。

9.填空题识读乐谱教学要以生动的（）为载体，在学生感性积累和认识的基础上进行。学习可以通过熟悉的歌曲或乐曲识读乐谱。

10.填空题新编教材有三大特点：一是准：二是新；三是（）。