A.利用人
B.知人
C.控制人
D.任人
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A.人本性
B.艺术性
C.挑战性
D.普遍性
A.任人唯贤
B.职能相称
C.明责授权
D.群众公认
A.谈话法
B.观察法
C.民意调查法
D.考绩法
A.考任制
B.荐任制
C.选举制
D.聘任制
A.以诚待人
B.尊重对方
C.不要当面得罪人
D.切忌虚伪
A.公示制度
B.交流制度
C.考核制度
D.监督制度
A.命令式
B.说服式
C.教育式
D.示范式
A.调查
B.论证
C.实施
D.评估
A.相互利用
B.矛盾
C.冲突
D.内耗
A.目的性
B.条件性
C.直觉性
D.可行性
最新试题
领导和团队价值互增过程是一个()过程。
领导他人即“影响他人”。包括影响领导、影响下属、影响跨部门同级的人。
跨文化沟通得以进行的前提条件()
一个优秀的团队可以实现团队的共同愿景、理念和目标,还体现在领导和成员在团队中可以相互提升,做到价值互增。
领导者在领导沟通活动中必然是信息发送者,而下属(被领导者)必然是信息接受者。
领导者要勇于创新,坚持创新,做敢于第一个吃螃蟹的人。
一个组织想持续健康发展就必须具有协同力,提高协同力的主要方法有()
团队成员的角色是根据个人的()而逐渐培养成的,不同的团队成员具有不同性格特征和能力,他们所具备的能力能为团队的发展做出不同的贡献。
共享型领导行为是指由领导者和被领导者或追随者组成的管理团队来共同承担领导职责,领导者改变传统独自负责和控制一切的观念,使被领导者和追随者具有()
1985年巴斯(Bass)系统论述了变革型领导行为理论,认为变革型领导主要通过()来影响下属,从而提高下属实现目标的自觉性,以此来提升领导力的有效性。