单项选择题让幼儿在现实环境中观察示范者的言行，从而改变自己的行为，这种模仿属于（）
A.现场模仿
B.参与模仿
C.想象模仿
D.影视模仿
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1.单项选择题主张“儿童可以通过观察和模仿来学习新的行为”的社会心理学家是（）
A.斯金纳
B.桑代克
C.班杜拉
D.托尔曼
2.单项选择题生理学家巴甫洛夫提出的行为矫正理论是（）
A.操作条件反射理论
B.经典条件反射理论
C.认知行为矫正理论
D.观察学习理论
3.单项选择题学者赫拉姆倡导的特殊儿童语言矫治方法是（）
A.绘画日记法
B.综合沟通法
C.蒙眼教学法
D.语调听觉法
4.单项选择题主张“非指导式游戏治疗”的心理学流派是（）
A.精神分析学派
B.认知主义学派
C.行为主义学派
D.人本主义学派
5.单项选择题“要求儿童能迅速列举出包含一个字母的词”，这种测验属于（）
A.概念流畅性测验
B.联想流畅性测验
C.词语流畅性测验
D.选择结果流畅性测验
6.单项选择题语言发展障碍中的“流畅度异常”指的是（）
A.声调错误
B.语言缺乏
C.共鸣异常
D.口吃
7.单项选择题劳伦兹关于“关键期在生物发展期的重要作用”实验被称为（）
A.感觉剥夺实验
B.印刻现象实验
C.罗森塔尔实验
D.延迟满足实验
8.单项选择题丹麦流行的回归主流教育模式是（）
A.咨询教师模式
B.混合服务模式
C.教育配对模式
D.资源教室模式
9.单项选择题唐氏综合症产生的原因属于（）
A.染色体异常
B.新陈代谢异常
C.物理伤害
D.胎儿病毒感染
10.单项选择题情绪困扰和社会不适应儿童存在的特殊障碍是（）
A.感觉障碍
B.心智偏异
C.沟通异常
D.行为异常
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在儿童语言矫治中，要遵循（）
题型：单项选择题
整合课程的四个观念是，有经验的整合、社会的整合、知识的整合和（）
题型：单项选择题
19世纪20年代，我国俞子夷编制了书法量表，用于鉴别超常儿童的（）
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迪恩夫斯提出交往训练模式的四个步骤，第一步是（）
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听觉障碍儿童教育工作者经常使用“学语前耳聋"和“学语后耳聋”的概念，区分这两个概念的年龄点为（）
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角膜炎也是产生视觉障碍的一个主要因素，患角膜炎儿童约占视觉障碍儿童的（）
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一天上午，丁丁攻击其他小朋友多次，教师把他带出来，说：“你坐在这里，反思自己的行为，直到我叫你，才可以离开。”教师采用的方法是（）
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在教育机构中，一个普通班与一个特殊班相配对，普通班与特殊班教师共同负责两班教育，安排两班儿童共同学习或单独学习，这是回归主流教育的（）
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儿童患有腭裂（俗称“兔唇”），导致发音不清，发声和共鸣异常，造成该儿童语言障碍的因素属于（）
题型：单项选择题
有关听觉障碍儿童语言学习的困难，不正确的是（）
题型：单项选择题