A.竞争就是要不择手段地争取胜利
B.只要有竞争就能使人上进
C.我们完全生活在竞争的环境之中
D.竞争对人的发展和社会进步有促进作用
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A.个人主义结构
B.竞争心理优势
C.竞争性奖励结构
D.合作性奖励结构
A.合作学习比自主学习更有利于我们的身心发展
B.合作比竞争更为重要,它体现了一个人的可贵品质
C.学习的时候不能一个人单独学习,要大家在一起学习
D.合作学习有利于大家互相帮助,彼此交流,获得更多信息
我们在学习上既有合作,也有竞争,要想处理好自己与他人的关系就应该()。
①学会欣赏他人
②发现他人的长处
③虚心向他人学习
④遇到分歧,赶快躲开
A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
A.人际喜欢
B.人际互动
C.人际吸引
D.人际交往
下列反映合作与竞争关系的是()。
①竞争与合作相互渗透、相辅相成
②合作结果是双赢,竞争结果是两败俱伤
③在合作中有竞争,在竞争中有合作
④合作就是竞争,竞争就是合作
A.①③
B.②④
C.①④
D.③④
A.在竞争中,要相互排斥,要么是你死或是我亡要么就是两败俱伤
B.在竞争中,要相互合作、相互学习,相互促进,共同提高
C.在竞争中,没有高下之分
D.在竞争中,不是你死就是我亡
A.认识型害羞
B.气质型害羞
C.挫折型害羞
D.内向型害羞
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人际关系的终止,可能是自然而然形成的,但更多的是()造成的。
心理学家已经证实,人们倾向于对()的人有较高的评价。
我们在学习上既有合作,也有竞争,要想处理好自己与他人的关系就应该()。①学会欣赏他人②发现他人的长处③虚心向他人学习④遇到分歧,赶快躲开
“指鹿为马”是一种什么样的从众?()
在运动场上,因为有拉拉队的助阵,观众的喝彩,运动员会更有激情和斗志,表现会更好,这种现象是()。
缺乏沟通的孤儿与正常儿童相比,二者智力发展没有差异。
古人云:“爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之”,也有“己所不欲,勿施于人”。因此,在人际关系的建立和维持中,我们必须遵循()。
习语云:“滴水之恩,当涌泉相报”,就是一种()。
两人恋爱了,就应该时时刻刻在一起,你的朋友圈就是我的朋友圈,这样才能促进两人亲密关系的发展。
失恋的种种不良心态会影响大学生的身心健康,面对失恋,需要自我调整、自我拯救,同时,需要寻求身边的支持系统,尽可能的从中走出来。