A.20世纪之前，中国舞蹈以写意、抽象、表现型舞蹈为主，西方舞蹈以模仿派、再现型为主
B.20世纪80年代至今，中西方舞蹈开始交汇发展
C.20世纪60至80年代，中国舞蹈以模仿生活的现实主义为主，西方舞蹈发展出后现代主义
D.20世纪初至60年代，中国舞蹈以模仿生活的现实主义为主，西方舞蹈发展出抽象表现主义

A.上行的旋律往往表达欢快的情绪，下行的旋律往往表达低沉的情绪
B.节奏可以脱离旋律而独立存在，旋律也可以脱离节奏而独立存在
C.同样的七个音，以do为主音的是大调式，一般比较明快；以la为主音的是小调式，一般有些忧郁
D.旋律也叫曲调，它是按照一定的高低、长短和强弱关系而组成的音的线条

A.江上柳如烟，雁飞残月天——开阔、清冷
B.月上柳梢头，人约黄昏后——寂寞、惆怅
C.明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关——沉郁，苍凉
D.寒塘渡鹤影，冷月葬花魂——孤独、凄冷

A.苏州拙政园“留听阁”——李商隐：“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。”
B.苏州网师园“竹外一枝轩”——苏轼：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”
C.绍兴“流觞亭”——王羲之《兰亭集序》：“永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也……”
D.无锡寄畅园“知鱼涧”——《庄子》：“鲦鱼出游从容，是鱼乐也……子非鱼，安知鱼之乐？……”

A.曹仲达
B.吴道子
C.顾恺之
D.尉迟乙僧

A.唐代怀仁搜集王羲之的字集合而成的《圣教序》是正楷的代表作品之一
B.优秀的书法作品中的线、结构、章法各有特色，不会重复
C.书写时，单字与单字之间有一种连合，这种连合是“行气”，“行气”是判断书法的章法优劣的基础指标
D.如果不了解书法家的生平和书法作品的创作背景，对书法作品的欣赏就不够全面、难以深入

A.十八世纪末，德国人席勒第一次明确提出“美育”的概念，其著作《审美教育书简》是西方美学史上讨论美育的重要著作
B.二十世纪初，蔡元培在北京大学和全国范围内大力提倡美育
C.古希腊思想家不重视美育
D.在中国，孔子是最早提倡美育的思想家

A.随类赋彩
B.骨法用笔
C.经营位置
D.传移模写

A.人生境界会体现在功利的和非功利的层面
B.人生境界体现在兴趣爱好层面
C.人生境界会表现为外在的言谈举止和生活方式
D.每个人有着不同的人生境界

A.沥青法
B.干版法
C.火棉法
D.银盐法