健康教育与健康促进项目的评价标准包括（）

多项选择题健康教育与健康促进项目的评价标准包括（）

A.有效性
B.适当性
C.可接受性
D.效率
E.公平性

1.多项选择题健康教育与健康促进项目需求评估中，行为诊断阶段的任务包括（）

A.区分引起健康问题的行为与非行为因素
B.区分重要行为与不重要行为
C.区分高可变行为与低可变行为
D.区分隐性行为和显性行为
E.确定优先干预行为

2.多项选择题健康行为改变理论分为三个层次或水平，包括（）

A.个体水平
B.人际水平
C.组织水平
D.群体和社区水平
E.大众水平

3.多项选择题下列关于认知的描述，正确的是（）

A.认知是人们获得和利用信息的全部过程和活动
B.认知过程对具体信号的刺激是选择性的注意
C.健康教育所提供的健康信息应该清晰、鲜明、适合对象，尽快引起对象的注意
D.直接决定一个具体行为的常常是一个人主观感知的“意想环境”
E.人们掌握了健康知识，不一定有与之一致的健康行为

4.多项选择题根据健康相关行为的特点，下列属于致病性行为模式的是（）

A.A型行为模式
B.B型行为模式
C.C型行为模式
D.D型行为模式
E.E型行为模式

5.多项选择题卡索和科博将健康行为定义为下列哪三类行为？（）

A.预防行为
B.亚健康行为
C.疾病行为
D.病人行为
E.康复行为

6.多项选择题健康素养整合模型的理论框架中，健康素养的核心要素，即处理健康有关信息的四个过程是（）

A.获取
B.理解
C.效果
D.评价
E.应用

7.多项选择题2010年对中国居民伤残调整寿命年贡献最大的前10位危险因素中，下列哪些因素与行为或生活方式有关？（）

A.不合理膳食
B.高血压
C.吸烟
D.饮酒
E.超重和肥胖

8.多项选择题下列理论属于健康行为理论分类的是（）

A.行为解释理论
B.行为协调理论
C.行为倡导理论
D.行为改变理论

9.多项选择题健康教育学将健康相关行为作为其主要的理论研究议题，具体包括有（）

A.了解健康行为对健康状况的影响
B.找出健康行为的影响因素和机制
C.探讨健康行为的干预成效
D.研究提升健康知识水平的方法

10.单项选择题关于学校健康促进的内容，下列说法不正确的是（）

A.学校应制定健康政策
B.学校应建设健康的物质环境，学校的卫生设施应符合国家有关要求
C.学校要建设健康的社会环境，就是说学校周边的社区、单位要提供健康的环境
D.学校应建设良好的社区关系
E.学校应培养个人健康技能