A.视能授权
B.权责明确
C.适度监督
D.逐级授权
E.用人不疑
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A.培养下属最有效的办法,就是让他们自己在实践中获得足够的锻炼机会
B.下属能力的强弱将直接决定授权目标的实现与否
C.领导者的授权对象只应该且只能是自己的直接下属
D.授权是提高工作效率和效能的重要途径
A.正强化是最常使用且易收到良好效果的强化方式
B.表扬、赞赏、增加工资、奖金、奖品、提升、分配等都是正强化
C.批评、降薪、罚款、开除等都是惩罚的手段
D.对于负强化来说,员工努力工作是为了避免不希望得到的刺激结果
E.负强化与正强化的目的是一致的,只是二者采取的手段不同
A.领导与管理有着密切关系,但也有着本质的区别
B.从本质上说,管理建立在合法的、有报酬的和强制性的权力基础上
C.领导可能建立在合法的、有报酬的和强制性的权力基础上,也可能建立在个人影响力和专长权及模范作用的基础上
D.管理者是被任命的,领导者既可以是被任命的,也可以是从某个群体中产生出来的
E.领导的本质就是被领导者的追随和服从
A.领导指的是一种行为,领导者指的是个体
B.领导行为是通过领导者进行的,领导者是实现领导行为的主体
C.一个组织可以指定一个领导者,但不能指定或选出某种领导行为
D.领导的目的是通过影响部下来达到组织的目标
A.授权
B.把任务作为核心
C.营造平等、信任、注重交流、和谐的团队气氛
D.实现成员与其角色的和谐一致
E.培养组织成员自主学习的能力
A.适应性
B.持续性
C.积极性
D.创造性
E.潜能
A.外部引入管理者
B.实施业务和资源的重组
C.鼓励新旧文化公开冲突
D.引入战略投资伙伴
E.培训和职业发展计划
A.标语
B.企业内部刊物
C.网络
D.板报
E.同事间转告
A.生理上的反应
B.心理上的反应
C.行为上的反应
D.情绪和认知方面的反应
E.语言上的反应
A.设备
B.建筑物
C.工作方法
D.新技术
E.新材料
最新试题
削弱冲突的策略有哪些?
组织行为学认为,通过采取行政手段减少冲突,其主要内容是:()。
西方组织管理学的历史发展过程,按其不同的发展阶段形成了不同的管理学派,它们分别是:()。
人们的能力差异是明显而复杂的,其中最主要的能力差异是:()。
罗宾斯认为,结构因素作为冲突的来源之一,主要表现在:()。
组织行为学研究把群体决策的方式具体划分若干种类,它们主要是:()。
组织行为学的研究表明:好冲突的个人具有的特质是:()。
在组织行为学研究中,能力差异应用的原则有:()。
组织行为学研究中的实验法可以分为多种类型,它们是:()。
在组织行为学的研究中,性格差异应用的原则主要有:()。